Наименование объекта

Адрес объекта

Назначение объекта

Площадь здания

Площадь территории

ул. Ленина, д. 216

Реализация основных образовательных программ - образовательных программ дошкольного образования, присмотр и уход

789,5 кв. м

4141 кв. м

Наименование помещения   

Количество

Групповые помещения

4

Музыкальный/физкультурный зал

1

Кабинет учителя — логопеда

1

Медицинский кабинет

1

Кабинет заведующего

1

Методический кабинет

1

Пищеблок

1

Прачечная

1

Наличие оборудованных учебных кабинетов

Музыкально-спортивный зал: В  детском саду созданы условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. Здесь проводится образовательная деятельность с детьми, гимнастика, досуги, литературно-музыкальные вечера, праздники и развлечения. Для удобства и координации работы физкультурных и музыкальных мероприятий, зал работает по графику. Зал оборудован детскими гимнастическими матами, мягкими игровыми модулями, разнообразным спортивным инвентарем для занятий. Созданы условия для всестороннего физического развития детей с учетом требований безопасности.  Для успешного осуществления музыкального развития детей в зале имеются следующие средства:  фортепиано, музыкальный центр,  ноутбук, мультимедийное оборудование. Для занятий в зале имеются различные детские музыкальные инструменты: деревянные ложки, свистульки, маракасы, металлофоны, ксилофоны, гусли и др. инструменты. Имеются детские, взрослые костюмы и декорации для спектаклей и праздников.

Детский спектакль  НОД по физическому развитию

Методический кабинет: Оборудован всем необходимым для обеспечения образовательного процесса с дошкольниками:  нормативно-правовая база организации деятельности дошкольного образовательного учреждения; современные программы и технологии дошкольного образования; методические рекомендации по основным направлениям работы с дошкольниками; обобщённый положительный педагогический опыт воспитателей; библиотека методической литературы.

Методический кабинет

4 групповых помещения: В состав групповой ячейки входят: раздевальная (приемная) (для приема детей и хранения верхней одежды), групповая (для проведения игр, ООД, ситуаций образовательного характера и приема пищи), спальня, туалетная (в том числе и совмещенная с умывальной).

В групповых созданы  условия для упражнений в практической деятельности, сенсорного развития, развития речи, математических представлений, знакомство с предметным и социальным  миром, посредством организации центров: художественно-эстетической деятельности, театра и музыки, речевого развития, книжного уголка и ОБЖ, природы, экспериментирования, конструирования, познания, игровой деятельности, патриотического воспитания, физического развития, уголка уединения, а также атрибутами для сюжетно-ролевых игр, самостоятельной игровой деятельности детей, с учетом детей с ОВЗ. 

Развивающая предметно-пространственная среда   состоит из двигательной   зоны, занимающей 50%  (центр физического развития, центр игры и театрализованной деятельности ), спокойной  зоны, составляющей 20% (центр познавательно-речевого развития,    дидактические игры по развитию речи, уголки уединения),  учебной зоны занимающей 30 % (центр исследовательской деятельности, центр математического развития, центр сенсорного и художественно-эстетического развития).

В групповых комнатах регулярно обновляется мебель, детские столы и стулья, которые соответствуют санитарно-эпидемиологическими нормам и требованиям.

Оборудование и материалы подобраны с учетом принципа интеграции образовательных областей и возрастных групп детей для совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности детей не только в рамках образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов. У детей есть возможность выбора видов деятельности в соответствии с их интересами, потребностями и возможностями.

При организации развивающей предметно-пространственной среды в группах учитываются ФГОС ДО, основные направления развития ребенка-дошкольника и задачи реализуемой ООП МБДОУ детский сад «Радуга». Материалы и оборудование подбираются с учетом образовательных целей и задач реализуемой ООП, возрастных особенностей детей групп; индивидуальных особенностей, интересов и предпочтений воспитанников, архитектурно-конструктивных особенностей помещений, материальных возможностей.

Уголок физического развития  Книжный уголок  Театральный уголок  Уголок безопасности

Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий

Центры поисково – исследовательской деятельности имеются в каждой группе в соответствии с возрастными особенностями дошкольников.

Учебные центры оснащены демонстрационными и наглядными пособиями для организации образовательной деятельности, раздаточный материал.

Уголок исследования для детей раннего возраста  Уголок исследования в старшей группе  

Детские исследовательские работы

Коллекции

Сведения о наличии библиотек

В МБДОУ детский сад «Радуга» отсутствует отдельное помещение, отведенное под библиотеку. Книжный фонд, составляющий библиотеку МБДОУ, располагается в методическом кабинете и в групповых помещениях, насчитывает более 1000 наименований и включает в себя:

•        книги для педагогов (методическая и справочная литература);

•        книги для воспитанников (сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей).

Познавательная литература   Детская литература

Сведения о наличии объектов спорта

Музыкально-спортивный зал.

Центры физического развития в каждой возрастной группе.

Игровые прогулочные площадки.

Спортивная площадка на улице.

Тренажеры  Зимние соревнования

Музыкально-спортивный зал

Сведения о средствах обучения и воспитания

Печатные (методические и учебные пособия, детская художественная, познавательная литература, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и демонстрационный материал и т.д.).

Электронные образовательные мультимедиа ресурсы, сетевые образовательные ресурсы; CD – диски, аудиовизуальные (слайды, ММ – презентации, видеоролики познавательного характера);

Наглядный демонстрационный и раздаточный материал (плакаты, карты настенные, иллюстрации, магнитные доски, макеты, модели демонстрационные)

Спортивное оборудование   

Наглядный и демонстрационный материал   Макеты 

Сведения о доступе воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

В детском саду создано единое информационное пространство для обеспечения эффективной социализации всех участников воспитательно-образовательного процесса в условиях информационного общества. Информационная база МБДОУ оснащена: электронной почтой, локальной сетью с выходом в Интернет, разработан и действует официальный сайт МБДОУ, который имеет версию для слабовидящих.

В детском саду имеется доступ к сети «Интернет».

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям - доступны для педагогов и администрации.

Доступ воспитанников ДОУ к электронным образовательным ресурсам предусмотрен только в сопровождении педагогов.

Олимпиады

Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ воспитанников

•        1 компьютер

•        11 ноутбуков, которые используются в организации воспитательно-образовательного процесса, оснащенные доступом к сети Интернет при помощи беспроводной сети Wi-Fi;

•        мультимедийное оборудование:  8 демонстрационных экрана, 8 проекторов; 2 интерактивные доски;

•        4 многофункциональных устройства (принтер, сканер, копир);

•        1 принтер;

•        2 музыкальных центра.

Педагоги активно используют мультимедийную технику и электронные образовательные ресурсы по всем направлениям образовательной и воспитательной деятельности: на занятиях по развитию математических, экологических представлений, художественному творчеству, коммуникации, музыке. Мультимедийное оборудование активно используется на родительских собраниях, педагогических советах, семинарах, досуговых мероприятиях, мастер-классах. Педагоги МБДОУ участвуют в разработке электронных образовательных ресурсов (мультимедийных презентаций) для занятий с детьми разных возрастов, в психолого-коррекционной работе, в логопедической коррекции. Накоплена обширная медиатека электронных образовательных ресурсов.

В ООД